بررسی تأثیر مداخله آموزشی بر رفتار پرخطر جنسی معتادان بر اساس الگوی اعتقاد بهداشتی

در ایران انتقال hiv از طریق تماس جنسی، رو به افزایش است. لذا موثرترین روش برای پیشگیری از انتقال hiv از راه تماس های جنسی پرخطر، استفاده از کاندوم است. هدف از انجام این پژوهش بررسی تاثیر مداخله آموزشی بر اساس الگوی اعتقاد بهداشتی بر تغییر رفتار?های پر-خطر جنسی در معتادین می باشد. مطالعه حاضر یک مطالعه نیمه تجربی، بر روی 118 مرد شرکت کننده در گروه های خودیاری استان قم می باشد که بر اساس نمونه گیری با روش گوله برفی انتخاب و بطور تصادفی در دو گروه مورد(55 نفر) و شاهد(66 نفر) جای گرفتند. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه ای محقق ساخته بود که روایی و پایایی آن تائید شد. بطوریکه cvrکلیه سازه های ابزار، در طیف طبیعی بین 75/0 تا 95/0 متغییر بودند. cviسازه ها نیز بیش از 79/0 و میزان آلفای کرونباخ سازه ها بیش از 70/0 بدست آمد که مطلوبیت این مقیاس ها را نشان می دهد. پس از انجام پیش آزمون و تائید تطابق و همگنی دو گروه فوق از نظر متغیرهای تاثیرگذار، برای گروه مورد، مداخله آموزشی تدوین شده و مدونی اعمال شد و گروه شاهد تحت هیچ مداخله ای قرار نگرفتند. داده ها بر اساس ابزار مذکور در دو زمان مبدا و سه ماه بعد از مداخله جمع آوری و نهایتاً با نرم افزار آماری spss تجزیه و تحلیل شد. نتایج بیانگر این است که مداخله آموزشی انجام شده بر اساس الگوی? مذکور نه تنها بر روی بهبود آگاهی(001/0>p)، حساسیت درک شده، شدت درک شده، منافع درک شده، خودکارآمدی درک شده و راهنمای عمل و کاهش موانع درک? شده (001/0> p) افراد در خصوص استفاده? از کاندوم تاثیر مثبتی داشته (001/0>p)، بلکه تاثیر مثبت آن بر روی رفتار استفاده از کاندوم نیز مشهود است (001/0=p ??). نتایج این مطالعه حاکی از تأثیر مداخله آموزشی بر اساس الگوی اعتقاد بهداشتی در خصوص رفتارهای پرخطرجنسی بود.